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Título
LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
Materia
Inglés.
Descripción
El proyecto fortalece la habilidad oral y la motivación en inglés como lengua extranjera en estudiantes de grado 4B ante el desinterés detectado en los métodos tradicionales. Mediante una metodología de corte cualitativo y acción-participación, se implementó la estrategia pedagógica innovadora denominada "Opening learning doors". Esta propuesta incorporó dinámicas lúdicas basadas en mecánicas de videojuegos, tales como sistemas de puntos, insignias y misiones temáticas. Como resultado directo, las intervenciones en el aula mitigaron la ansiedad individual, fomentaron competencias blandas como el trabajo cooperativo y crearon un ambiente seguro de aprendizaje que impulsó con éxito la expresión verbal del estudiantado.
Autor
Keren Lorena Yaruro Matallana y Linda Evelyn Sepúlveda Corredor.
Fecha
Junio 2025
Colaborador
Ivonne Rocío Sierra Miranda.
Derechos
Son compartidos de forma interinstitucional entre la Escuela Normal Superior "La Presentación" de Soatá y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) bajo el marco normativo del Programa de Formación Complementaria para el año lectivo 2025.
Idioma
Español.